¿Sabe lo que es una Comunidad de Aprendizaje?
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Caderno Aprendizagem Dialógica
Materiales de Apoyo a la Formación
Caderno que compõe o KIT Comunidade de Aprendizagem e que apresenta o enfoque de Aprendizagem Dialógica, fundamento teórico de uma Comunidade de Aprendizagem.
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Versão online de "Formação Social da Mente", de Lev Vygotsky
Materiales de Apoyo a las Tertulias Dialógica
Link para download de versão PDF do clássico de Vygotsky, indicado para realização de Tertúlias Pedagógicas Dialógicas. (Obs. é preciso cadastrar-se no site para fazer o download.)
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A aprendizagem dialógica como “agente especialista” na resoluç...
Artigo apresenta a aprendizagem dialógica como agente especialista na resolução de conflitos no âmbito escolar, tomando como base a experiência do projeto de Comunidades de Aprendizagem. Publicado na Revista CONTEXTOS EDUCATIVOS, 3 (2000), pg.81-88
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Grupos Interativos / Vídeo para Formação
Materiales de Apoyo a la Formación
Neste vídeo é possível assistir a depoimentos de professores, alunos, familiares, voluntários e membros de universidades sobre Grupos Interativos e exemplos desta Atuação Educativa de Êxito na prática.
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Tertúlias Dialógicas Literárias / Vídeo para Formação
Materiales de Apoyo a la Formación
Neste vídeo é possível assistir a depoimentos de alunos, professores e membros de universidades sobre Tertúlias Dialógicas Literárias e exemplos desta Atuação Educativa de Êxito na prática.
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Participação Educativa da Comunidade/ Vídeo para Formação
Materiales de Apoyo a la Formación
Neste vídeo é possível assistir a depoimentos de voluntários, diretores de escolas e membros de universidades sobre as diversas formas de participação da comunidade e exemplos de Comissões Mistas, uma forma de participação da comunidade presente nesta Atu
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Suplemento “Periódico Escuela” / Transformação do Entorno
Suplemento no "Periódico Escuela" (N. 8, Maio 2012) contém artigos de diferentes autores sobre Transformação do Entorno. Parte de uma série publicada pelo jornal sobre CA, com coordenação do CREA-UB. Tradução realizada pelo iN.
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Turning difficulties into possibilities: engaging Roma familie...
Article presents the results of a longitudinal case study in a Spanish primary school, undertaken as part of INCLUD-ED. It reports on educational actions grounded in dialogic learning, which succeeded in engaging families and communities in the school.
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Critical Communicative Methodology: Informing Real Social Tran...
This article presents the CCM, its main principles, techniques, and achievements relating them to the life and person of Jesús Gómez (“Pato”), who deeply engaged in the development of this methodology, always with passion and intellectual rigor.
