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Intercambio de experiencias entre las Comunidades de Aprendizaje de Ecuador

09/04/2019

Intercambio de experiencias entre las Comunidades de Aprendizaje de Ecuador

El pasado 4 y 5 de abril, los directores de los 13 centros educativos que forman parte de Comunidades de Aprendizaje (CdeA) - Ecuador compartieron una jornada nutritiva que permitió evidenciar logros y dificultades en común, que han experimentado durante estos dos años de implementación.

La jornada inició en el Ministerio de Educación donde se reunieron directores de Manabí con el subsecretario de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación, Andrés Pazmiño, para visibilizar lo que está sucediendo en territorio y planear algunas soluciones a problemáticas que enfrentan algunos centros educativos.

Más adelante, se mantuvo una reunión con funcionarios de la Subsecretaría para la Innovación Educativa y el Buen Vivir, para tratar sobre protocolos para la prevención y resolución de conflictos y cómo se pueden articular al modelo de CdeA.

Subsecretario dialoga con directivos de centros educativos de Manabí

Este primer día continuó con la visita a la Unidad Educativa Manuela de Santa Cruz y Espejo donde se efectuó la Tertulia Dialógica del libro “El Retrato de Dorian Grey” y al Instituto Educativo Francisco Zurita Guayasamín con “Alicia en el País de las Maravillas”. Fue un momento emotivo donde los estudiantes “compartieron sus vivencias personales relacionadas al texto y fueron llevadas con excelente rigurosidad académica, siguiendo todos los criterios validados científicamente”, comentó Monserrat Creamer, coordinadora nacional de CdeA Ecuador.

El último día, directivos de ambas provincias mantuvieron una serie de actividades de integración en el que se consolidaron sueños y compromisos con Comunidades de Aprendizaje. Asimismo, fue oportuno abrir un espacio en el que cada directivo contaba cómo el proyecto ha avanzado pese a los nudos críticos que se presentaron durante este recorrido y convencidos de continuar  trabajando por una transformación social y educativa de la comunidad.

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